本網(wǎng)訊（唐珊珊）為了幫助教師快速提升專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，造就一支基礎(chǔ)扎實(shí)、業(yè)務(wù)精良、卓越創(chuàng)新的高水平師資隊(duì)伍。近日，前進(jìn)農(nóng)場(chǎng)有限公司幼兒園實(shí)行“三舉措”促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
一是強(qiáng)化學(xué)習(xí)，主動(dòng)積累。幼兒園積極組織課題研究、案例分析、有效反思等研究性學(xué)習(xí)以及布置基本工作業(yè)；每位教師每月閱讀教育類專業(yè)書(shū)籍1本、完成各類讀書(shū)筆記1本、基本功彩泥作品4個(gè)、簡(jiǎn)筆畫(huà)4幅、鋼琴曲1首，幫助教師樹(shù)立“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”的理念，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
二是立足問(wèn)題，扎實(shí)教研。立足課堂教學(xué)，幼兒園教務(wù)處每周二組織教師開(kāi)展教研活動(dòng)，加強(qiáng)理論研討；大、中、小班組3個(gè)教研組分別以問(wèn)題為中心開(kāi)展園本教研，每月有計(jì)劃有目的地開(kāi)展1次專題研究；每學(xué)期進(jìn)行1項(xiàng)課題研討，不斷提高教師專業(yè)水平。
三是搭建平臺(tái)，展示風(fēng)采。根據(jù)幼兒園實(shí)際，給要求、給擔(dān)子、給條件、多鼓勵(lì)，并制定相應(yīng)的激勵(lì)制度6項(xiàng)，鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類評(píng)優(yōu)課、示范課，為教師提供相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使每位教師成為幼兒園教育教學(xué)骨干力量。
