本網(wǎng)訊（靳慶偉）為全面實(shí)施義務(wù)教育課后服務(wù)，建立培育課后服務(wù)支持體系，加快推進(jìn)落實(shí)“雙減”工作。近日，前進(jìn)學(xué)校著力增強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教育資源供給，更好服務(wù)學(xué)生差異化教育需求，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。
質(zhì)量立校，教研興校。建立以備課組、教研組和教務(wù)處三級(jí)為一體的教研工作機(jī)制，以《前進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度》為依據(jù)，將教學(xué)常規(guī)管理項(xiàng)目細(xì)化到制定教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)設(shè)計(jì)、作業(yè)批改、培優(yōu)補(bǔ)差、質(zhì)量檢測(cè)、聽課評(píng)課等每一項(xiàng)具體內(nèi)容，逐項(xiàng)對(duì)照要求對(duì)教師教學(xué)工作進(jìn)行檢查量化考核。
減負(fù)提質(zhì)，聚焦核心。開展課堂教學(xué)大比武研討活動(dòng)，各教研組依據(jù)學(xué)?；顒?dòng)方案組織備課、觀課、評(píng)課，課后點(diǎn)評(píng)緊緊圍繞活動(dòng)主題進(jìn)行研討，將點(diǎn)評(píng)重點(diǎn)放在找問題、提意見、想對(duì)策上，真刀真槍，著力解決教師課堂教學(xué)中存在的突出問題。
隨機(jī)抽查，反饋問題。學(xué)校采取抽查學(xué)生課外作業(yè)和問卷調(diào)查等形式，了解任課教師作業(yè)布置情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)跟進(jìn)，對(duì)任課教師提出指導(dǎo)意見，促使作業(yè)的量降下來、形式活起來、質(zhì)量提上來。
包組負(fù)責(zé)，落實(shí)到位。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包組，責(zé)任到人的方法。每個(gè)班級(jí)都設(shè)置作業(yè)公示欄，教師每天把作業(yè)布置的照片上傳給教研組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)審核后上傳給包組負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人每天把作業(yè)布置存在的問題向教研組反饋，教研組整體改進(jìn)。
標(biāo)桿引領(lǐng)，學(xué)培研賽。抓好教師專業(yè)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師教育理念，促教學(xué)質(zhì)量的提升。學(xué)校將培訓(xùn)任務(wù)分解落實(shí)到各教研組，以教研組為單位組織落實(shí)每學(xué)期全校教師專業(yè)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)任務(wù)。促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)，發(fā)揮學(xué)校骨干教師的示范引領(lǐng)和輻射帶動(dòng)作用。
